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こんばんは。齋藤です。

とうとう十一月に突入しました！

時間の流れが早すぎて怖すぎますね。

中学生、高校生位の時は、一日が長く感じたのですが、こんなにも違うものなのですね。

それでは、前回の続きです。

前回の話はコチラ。

今回は、「魄」に関して、書いていきます。

「魄」は五行で見た場合、肺に属し、肺と魄は密接な関係にあります。

『霊枢・本神』に「精と並びて出入する者、之を魄と謂う」、『霊枢・経脈』に「人始めて生ずるに、先ず精を成す」と記載されているように、「魄」は人間が生来有するある本能的活動と関係しています。

『五行大義』では、「人が産まれた時は、耳目・手足がはたらき、声を出して大声で泣く。これはすなわち魄の霊である」

張介賓は、「魄の活動は主として能く動作行動し、痛痒はこれによって感知する」と、『類経・臓象類』に記載しています。

以上のことから、魄は人間が生来有する、本能的反応（動作）と感覚の機能を統括しています。

我々が普段何気なく行っている、聞いたり見たり、触覚なども、全て肺魄の働きになります。

鍼灸師は、指先の感覚が非常に大事になるので、体調管理が非常に大事になってきますね。

上焦にある肺は、腎の精・志に根ざしており、心の君命を受ける関係上、心との関わりも強いです。

したがってなにかしらの原因で、心神に異常が発生すると、肺魄の働きも異常をきたしやすくなります。

参考文献

『現代語訳　黄帝内経霊枢』　編著：南京中医薬大学　監訳：石田秀実、白杉悦雄　訳：白杉悦雄、松木きか、島田隆司、勝田正泰、藤山和子、前田繁樹

『意釈黄帝内経運気』　共著：小曾戸丈夫　浜田善利

『基礎中医学』　編著：神戸中医学研究会　(燎原)

『鍼灸　臨床能力　北辰会方式　理論編』　監修：藤本蓮風　編著：一般社団法人　北辰会　学術部　(緑書房)

『中医病因病機学』　主編：宋　鷺冰　訳：柴﨑　瑛子　(東洋学術出版社)

『中医心理学』　主編：王米渠、王克勤、朱文鋒、張六通　監修：磯島正、高口眞一郎　翻訳：小野正弘、松永樹浩

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こんばんは。松田です☆″

昨日、今日は、秋晴れで日中は半袖でもいいくらい暖かかったですね。

ただ、夜になると冷えるので、上着をカバンに入れておくのは必須ですね。

世間では感染者が減少し、医療機関にも逼迫している状況からは脱した様子です。

そのため、飲食店の営業時間やお酒の提供、映画館等の営業時間の制限も緩和され、仕事終わりの一杯が出来るようになりました。

学校でも、週に2回オンライン授業を行っていましたが、11月から3年生は週2回、1.2年生は週1回に減らし、出来るだけ通常通りの対面授業を行うことになりました。

1日1クラス分の人数がオンラインのため、学校にいないという形にしました。

体調が悪くても何とかオンラインだったら受けられるというメリットもありましたが、本来は登校して授業を受けるというのが通常のスタイルです。

通常に戻すことができるというのも、世間的に状況が改善してきたから出来ることであり、学習効果の面からみても向上する傾向があることから良い事だと思います。

私の印象としては、休みがちな学生もいますが、何となく学生の気持ちも上向きになってきたのか、学習意欲が向上してきている気がします。

実際には今週辺りから、教務室に質問に来る学生が多くなっていたり、授業後も自習室で勉強している学生を見かけることが増えたり、授業中の質問も答えられるようになってきている印象があります。

こちらとしては、対面授業の方が準備もしやすく、学生の反応も見やすいので、やっぱり圧倒的に対面授業が良いですね。

個人的には、早くフル対面に戻ってほしいです。

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