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こんばんは 。松田です☆”
最高気温が5℃もいかない日が出てきて、立春も過ぎましたが、かなり寒い日が続きますので、しっかり冷え対策していきましょう。
先日、東洋医学の授業で学生さんから学ぶことがありました。
それは、物の捉え方についてです。
ある学生さんの考え方ですが、その学生さんは東洋医学の勉強が苦手な方でした。
東洋医学の勉強では、ある程度の理解力と理解する上でのイメージ力が必要となります。
その学生さんは、用語を理解する際、具体的なイメージに置き換えて覚えるやり方と抽象的なイメージをして覚えるやり方をしており、いずれも感覚的に覚えるやり方を取っていました。
授業終了後、その学生さんが質問に来ましたが、その際も論理的な説明よりも、感覚的にこういう感じと伝えた方が理解しやすいということでした。
人によって論理的な思考を得意とする人と感覚的な思考を得意とする人がおり、説明する際はその人がどちらの思考パターンなのか、それを踏まえた上で伝えた方がより理解されやすいのだとその学生さんを通して改めて感じました。
今後も人へ説明する際には、一つのものに対しても色んな説明の仕方を行い、その人が理解しやすいように工夫しながら伝えていこうと思います。
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こんばんは 。二神です。(^0^)
今日は比較的過ごしやすい天候でしたね。
明日は、また冷え込み、もしかしたら雪も降るかもしないという予報が出ていました。
この寒暖の差は身体に影響を与えやすい為、皆さんも体調管理には十分に気を付けてください。
さて、先日久しぶりに鍼灸学生時代の同期と連絡を取ることがあり、
話をする機会がありました。
今現在の状況をお互いに話しながら、どんな患者さんを治療しているのか、
治療はどんなやり方を行っているのか、どんなことを考えて、
どんなことを悩んでいるのかなど、いろいろと話すことができました。
たくさんの事を話してみて、最近は仕事に家庭に、常に何かをしなくては
いけない状況に追われ、あまり気持ちに余裕がないような
生活を送っていたような気がします。
いろいろな事を話してみて、とても刺激を受けましたが、同時に感じたことは、
自分の信じているものや、自分の価値観の中で信じるに値するものを
一生懸命やり続けるしかないということです。
どんなにできなくても、一個一個やり続けて、一歩一歩進み、
出来ることを増やしていくしかないなと再確認した時間でした。
今現在も、新しいスタッフに対して業務を覚えてもらうために指導する機会を
頂くことがあります。
このような事も、今の自分には良いタイミングなのか、
初心に戻る良い機会になっております。
今の環境に感謝すると共に、今一度、自分を見つめ直し、しっかりと
学と術を高められるように身を引き締めて仕事に取り組んでいきたいと思います。
今後も清明院の発展と、一人でも多くの患者さんに喜んでもらえるように精一杯頑張ります。
明日からも元気に往診します!!
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2013.09.12
2013.11.14
2016.07.20
2016.06.08
2012.02.10
2012.08.24
2016.07.02
2016.04.30
2016.09.13
2016.09.05
2025.07.10
第1回《脾》 整わない部屋、調えられない心2025.07.09
問診に関して㊲(二便の問診③)2025.07.08
畏悪風寒(いおふうかん)とは②2025.07.07
令和7年7月7日2025.07.06
症例報告:線維筋痛症に対する伝統鍼灸①2025.07.05
梅雨明け間近2025.07.04
言葉の奥深さ2025.07.03
整えることは、調えること2025.07.02
問診に関して㊱(二便の問診②)2025.07.01
畏悪風寒(いおふうかん)とは①2025.06.30
日本の夏はこれ2025.06.29
CONSORT声明2025⑨2025.06.28
気象発病学説⑤2025.06.27
ワクワク感2025.06.25
問診に関して㉟(二便の問診①)2025.06.24
癇(かん)とは④2025.06.23
インターホンと病因病理2025.06.22
CONSORT声明2025⑧2025.06.21
夏至2025.06.20
うれしい出会い2025.06.19
ひとつの庭、ふたつのリズム2025.06.18
問診に関して㉞(発汗の問診⑦)2025.06.17
癇(かん)とは③2025.06.16
血の病⑭2025.06.15
CONSORT声明2025⑦2025.06.14
気象発病学説④2025.06.13
成長の喜び2025.06.12
制限が紡ぐ美しさの円環2025.06.11
問診に関して㉝(発汗の問診⑥)2025.06.10
癇(かん)とは②2025.06.09
血の病⑬2025.06.08
CONSORT声明2025⑥2025.06.07
気象発病学説③2025.06.06
学生との接し方2025.06.05
梅雨と梅2025.06.04
問診に関して㉜(発汗の問診⑤)2025.06.03
癇(かん)とは①2025.06.02
血の病⑫2025.06.01
CONSORT声明2025⑤2025.05.31
気象発病学説②2025.05.30
不備を解消する2025.05.29
さくらんぼの種2025.05.28
問診に関して㉛(発汗の問診④)2025.05.27
身熱肢寒(しんねつしかん)とは②2025.05.26
誕生日2025.05.25
CONSORT声明2025④2025.05.24
気象発病学説2025.05.23
うれしいこと2025.05.22
さくらんぼと鳥2025.05.21
問診に関して㉚(発汗の問診③)