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ロジック

ロジック検定(その4)

2011.02.16

こんばんは、松木です。前回の例題の解説をしていこうと思います。ロジック検定(その1)ロジック検定(その2)ロジック検定(その3)A,B,C,Dの4人が所属しているクラブは,野球部,サッカー部,吹奏楽部,科学部のいずれかで,同じクラブに所属している人はいません。また 4人が好きな色は赤,青,黄色,白のいずれかで,同じ色が好きな人はいません。この4人について,次の事実が分かっているときに,4人が所属するクラブと 好きな色の組合わせを答えて下さい。(1) 野球部の人が好きな色は青です。(2) Dが好きな色は赤で,科学部ではありません。(3) 吹奏楽部に入っているのはAです。(4) Cが好きな色は青でも黄色でもありません。この文章から、以下の事が分かります。A- 吹奏楽部 -B-        -C-        -青、黄でないD-科学部でない-赤このとき、Cの人の色は、青、黄でないということは ....

ロジック検定(その3)

2011.02.15

こんばんは、松木です。ロジック検定(その1)ロジック検定(その2)本日は、論理的分析力に関する例題です。今回の問題は、「複数の情報を整理する力」を見る問題だそうです。因みに前回の問題は「根拠に基づいて客観的に判断する力」を見る問題でした。以下引用させて頂きます。A,B,C,Dの4人が所属しているクラブは,野球部,サッカー部,吹奏楽部,科学部のいずれかで,同じクラブに所属している人はいません。また4人が好きな色は赤,青,黄色,白のいずれかで,同じ色が好きな人はいません。この4人について,次の事実が分かっているときに,4人が所属するクラブと好きな色の組合わせを答えて下さい。 (1) 野球部の人が好きな色は青です。(2) Dが好きな色は赤で,科学部ではありません。(3) 吹奏楽部に入っているのはAです。(4) Cが好きな色は青でも黄色でもありません。この手の問題は、イラストロジックや数独をやった ....

ロジック検定(その2)

2011.02.14

こんばんは、松木です。今回は、前回引用しました問題の解説を行いたいと思います。ロジック検定(その1)もう一度問題文を引用させて頂きます。事件発生の一報を受けて,現場に急行したところ,現場一帯の道路には雨に濡れた形跡があった。郵便ポストの前に は車が停車したと思われる跡がある。というのも,その部分の道は雨に濡れていなかったからである。さらに車が停車していたと思われる部分をよくみると,そ こにはハンカチが落ちていたが,それは雨に濡れてはいなかった。ハンカチを誰かが知らずに落としたのか,それとも人為的にそこに置いたのかは,わからな い。以下の5つの出来ごとを,起こった順序に並べ替えて下さい。順序として考えられる,すべての可能性を列挙して下さい。 ア)雨が降り始めたイ)雨がやんだウ)車が現場に停車したエ)車が現場から移動したオ)ハンカチが路面に落ちたという問題でした。まず、この問題文から読み取れる ....

ロジック検定(その1)

2011.02.13

こんばんは、松木です。先日ネットサーフィンをしていましたら、「ロジック検定」という検定があることを知りました。ロジックとは「論理」のことで、我々東洋医学に携わる人間にも、非常に重要な事柄です。昨日森岡先生が書いておられた「問診と聞き方の工夫」においても、「論理力」というのは非常に重要になります。で、この「ロジック検定」ですが、論理力を大きく三つの要素に分けています。1、論理的判断力2、論理的分析力3、論理的実践力1、論理的判断力これは情報を外部から取り込む段階の能力のことです。2、論理的分析力これは外部から得た情報を処理して、本質を捉えていく段階の能力のことです。3、論理的実践力これは、上記の判断力、分析力を、現実の場面に応じて実際に使っていく段階です。このように考えると、日々の臨床でも論理力がいかに求められているかが分かります。ここで、論理的判断力を評価するサンプル問題を引用させて頂きま ....

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