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こんばんは。松田です☆″

昨日は日中少し暑いくらいでしたが、今日は私の体感的には風もあってやや寒かったですね。

特に寒さですが、寒暖差に注意して風邪を引かないように過ごしていきたいと思います。

先日、2年生の授業でプレ臨床実習が始まりました。

プレなので、3年次に臨床実習が実施されるにあたって、外部実習の実習施設の種類や実習内容について理解し、外部実習に伺った際に失礼のないよう最低限の知識と接遇を学ぶのが目的です。

実技も含めて行いますが、ひとまずガイダンスを行いました。

次回は、外部実習のメリット・デメリット、困った実習生という議題で話し合いを行うことになっています。

学生目線、実習施設（指導者）目線の両面の視点から考えることで、色んな事が想定でき理解が深まります。

そういった座学と実際を想定した実技を踏まえて、デイサービス実習、ジム実習、治療院実習を行うことになります。

双方にとって有意義な実習になるように、しっかり指導して実習に臨みたいと思います。

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こんばんは。松田です☆″

寒暖差が大きく、寝具の調節に工夫が必要ですね。

私の場合、今は羽毛布団のみか、羽毛布団＋毛布のパターンで調節しています。

今週の臨床実習で、私が監督を担当した学生さんが、事前に分かっていた主訴と当日の患者の主訴が異なり、かなり戸惑いながらも何とか治療まで行っていました。

実習が月曜日で、基本的に前の週の水曜日までに1年生が問診票に記入した情報を3年生は確認することになっています。

そこで確認したある程度の事前情報をもとに、予習をし準備して実習に臨むという流れになっています。

そのため、実際の臨床ではあることでも、当日の主訴変更は学生にとってはかなり動揺するに値することだと思います。

さらに、主訴が「寝違え」で、その場で何とかしたい症状でした。

問診、検査等苦労しながら自分で治療方針、治療を考えて行っていました。

ただ、ある程度効果は出たものの、いまいちだったのでいくつかアドバイスをして、再度治療し殆ど寝違え（首の痛み）は取れました。

治療効果に治療した本人も驚いていましたが、患者さんも治療した本人も鍼はすごいなと理解したようです。

今回、主訴は変わりましたが、戸惑いながらも大きな学びがあったようだったので、とても良いことだなと思いました。

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