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こんばんは、松田です☆〃

最近天気が良いので、梅雨入りする前に少しでも運動不足を解消しようと思います。

先日、授業においての２つの義務について、改めて考える機会がありました。

授業において、教員側の義務と学生側の義務の２つが果たされて、本来は授業が成立するのだと思います。

教員側の義務としては、伝え方を工夫し分かりやすい授業を提供する義務があると思います。

学生側の義務としては、自らも考え積極的に理解しようとする姿勢を持ちながら授業を受ける義務があると思います。

教員がいくら見やすい資料や声のトーン、質問の仕方などの教育技法を工夫して、分かりやすい授業を提供したとしても、学生が積極的に学ぶ姿勢になっていなければ、伝わらないし身に付かないと思います。

また、逆に学生が真剣に１つでも多くの知識や技術を積極的に学びたいという姿勢で臨んでいたとしても、分かりやすい授業を提供するはずの教員が分かりにくい資料を配っていたり、説明を行っていた場合、これも伝わらず身に付かないと思います。

ただ、どちらも義務を果たしてない場合は、当然授業としては成立しないと思います。

お互いが義務を遂行する努力をしてこそ、有意義な授業が成立するのだと思います。

最近は、私が学生の頃よりも積極的に学ぶ姿勢を持つ学生さんが少なくなってきたように思います。

（感覚としては消極的な学生さんが8割や9割くらいに感じます。（笑））

私もお互いにとって有意義な授業ができるようにしていきたいと思います。

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