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こんばんは。松田です☆″
たまに昔やっていた好きな番組をビデオで観ていて、寝るのが遅くなることがあり、今週も1日それがあったので、気を付けようと思います。
治療はもちろんですが、勉強でも慎重に丁寧に考えることが重要だと改めて思いました。
3年生は受験生なので、授業も殆ど練習問題を解いて、分からない所を潰して覚えていく、分かっているところをより理解していくという内容が多いです。
学生に問題を解かせていると、慎重に丁寧に問題毎に書込みしている人と殆ど書き込みをせず問題用紙がきれいな人がいます。
問題を解く時には、問題文のポイントに下線を引いたり、選択肢それぞれに対して解説を加え、症例問題だったらその問題の答えとなる病態を書き、最終的に2択まで絞れたかも踏まえて、問題毎に自信度評価(ABCや〇△×)をするように指導しています。
問題毎に丁寧に考えて解いていくと、どの思考が誤りだったのかが分かり、次に同じような問題に当たった時にきちんと考えられると思います。
殆ど書き込みをしていない学生は、毎回同じような問題でつまづきます。
全然書き込みをしない学生もまだいるので、国家試験まで残り少ないですが、根気よく指導していこうと思います。
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2013.09.12
2013.11.14
2016.07.20
2016.06.08
2012.02.10
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2016.07.02
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2016.09.13
2016.09.05
2025.08.11
秋突入2025.08.10
論文を見ること、出すこと(後編)2025.08.09
気象発病学説⑨2025.08.08
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第5回《腎》根のない空間、沈む日々2025.08.06
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第4回《心》落ち着かない部屋、乱れるリズム2025.07.30
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第3回《肺》境界をまもり、境界をひらく2025.07.23
問診に関して㊴(二便の問診⑤)2025.07.22
畏悪風寒(いおふうかん)とは④2025.07.21
2025年夏 参議院選挙2025.07.20
線維筋痛症に対する伝統鍼灸の症例報告③2025.07.19
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第2回《肝》停滞する部屋、動けない自分2025.07.16
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畏悪寒風(いおふうかん)とは③2025.07.14
血の病⑮2025.07.13
線維筋痛症に対する伝統鍼灸の症例報告②2025.07.12
梅雨明け2025.07.11
茅の輪2025.07.10
第1回《脾》 整わない部屋、調えられない心2025.07.09
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インターホンと病因病理2025.06.22
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